Linhares conquista Selo Ouro do Compromisso com a Alfabetização no ensino fundamental
Reconhecimento nacional reafirma o protagonismo do Município nas políticas de alfabetização e destaca o avanço na edição 2025 do programa
Linhares conquistou com louvor a categoria Ouro do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização 2025, reconhecimento concedido pelo Governo Federal aos estados e municípios que se destacam na garantia do direito à alfabetização das crianças brasileiras. O resultado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), nesta segunda-feira (9).
O reconhecimento evidencia o fortalecimento das políticas de alfabetização em todo o território linharense desde o início do ano de 2025.
Os resultados alcançados pela rede municipal de ensino de Linhares reforçam essa conquista. De acordo com o Relatório Criança Alfabetizada, divulgado pelo MEC, Linhares alcançou 74,47% de crianças alfabetizadas até os 7 anos em 2025, tornando-se uma das cidades mais bem colocadas do país no ranking nacional.
O índice representa um crescimento de 6,88 pontos percentuais em relação a 2024 e garante o cumprimento antecipado das metas estabelecidas pelo MEC para os anos de 2025 e 2026.
O Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização tem como objetivo valorizar os esforços das gestões públicas comprometidas com a alfabetização, reduzir desigualdades educacionais e disseminar boas práticas em âmbito nacional. Estados e municípios de todo o país participaram do processo avaliativo, que reconhece os entes federativos nas categorias ouro, prata e bronze.
Entre os critérios considerados para a concessão do Selo estão políticas públicas voltadas à formação de educadores, à produção de materiais didáticos complementares e à implementação de ações alinhadas ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
A secretária da Educação, Rosinéia Bergamaschi, celebrou o resultado e destacou o papel dos profissionais de educação do Município na conquista. “A obtenção do Selo reflete o sucesso do regime de colaboração entre todos os nossos profissionais de educação, desde à servente até o diretor da escola. Juntos, estamos construindo um futuro mais promissor para nossas crianças”, afirmou.
Para o prefeito de Linhares, Lucas Scaramussa, a premiação reflete o fortalecimento das políticas educacionais desenvolvidas de forma articulada entre a secretaria municipal de Educação e os profissionais de educação que atuam na rede com amor e dedicação ao que fazem.
“Receber o Selo Ouro com este crescimento incrível confirma que estamos avançando com planejamento, cooperação e foco nos resultados. Esse desempenho é fruto de um trabalho coletivo construído a muitas mãos, que fortalece o regime de colaboração de todos os profissionais de educação que atuam na rede e mantém a alfabetização na idade certa como prioridade estratégica”, destacou o gestor.
Selo
O emblema é dividido em três categorias — bronze, prata e ouro. A categoria ouro está vinculada ao alcance da meta do Indicador Criança Alfabetizada (ICA). Trata-se de um reconhecimento simbólico concedido às gestões públicas e que também funciona como um processo de autoavaliação, acompanhando o amadurecimento das políticas de alfabetização e de recomposição das aprendizagens.
Entre os objetivos do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização está o incentivo à implementação de políticas, programas, estratégias e práticas de gestão educacional alinhadas às metas de alfabetização e à redução das desigualdades previstas no Plano Nacional de Educação (PNE) e no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Compromisso
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é realizado em regime de colaboração entre a União, os estados e os municípios. A iniciativa tem como meta garantir que 100% das crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do 2º ano do ensino fundamental, conforme estabelece a Meta 5 do PNE.
O CNCA também prevê a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização de 100% das crianças matriculadas no 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental, considerando os impactos da pandemia nesse público.
O compromisso respeita as especificidades de cada território, não propondo uma resposta única ou centralizada. Cada estado, em colaboração com seus municípios, elabora sua própria política de alfabetização, de acordo com sua realidade local.