Professores participam de oficinas sobre arte Naif e manifestações artísticas de Linhares
Para estimular a criatividade, explorar a cultura local e incentivar novas abordagens em sala de aula, 32 professores da rede municipal de ensino participaram de uma oficina de arte Naif, um conceito que designa a produção de artistas autodidatas que desenvolvem uma linguagem pessoal e original de expressão. Na formação pedagógica, os educandos tiveram a oportunidade de estudar as manifestações artísticas da região e da cultura local de Linhares. A ação foi realizada no Atelier Casa da Arte, dirigido pelo artista linharense, Vaninho Bragato.
A diretora de gestão pedagógica, Mayara Vetoraci Viana, disse que o objetivo foi incentivar uma maior valorização das tradições e expressões artísticas da região, fortalecendo a identidade cultural dos alunos e foamentando um senso de pertencimento. O artista Vaninho Bragato compartilhou seu conhecimento sobre a cultura regional, apresentando suas obras e conduzindo discussões enriquecedoras sobre a importância de valorizar a história e o patrimônio artístico da cidade.
“A ação de formação pedagógica proporcionou uma experiência única aos participantes, inspirando-os a explorar novas abordagens na sala de aula. Os professores foram incentivados a integrar a arte Naif e as manifestações artísticas locais em suas práticas educativas, criando conexões significativas entre o conteúdo curricular e a realidade cultural dos alunos. Ao incorporar esses elementos nas atividades de ensino, espera-se que os educadores possam despertar o interesse dos estudantes, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada”, disse a diretora.
A participação dos professores na oficina de arte Naif e o estudo da cultura local fortaleceu a parceria entre a Secretaria Municipal de Educação, os artistas e as instituições culturais de Linhares.
“Essa colaboração enriquecedora contribui para a valorização e preservação do patrimônio artístico da cidade, ao mesmo tempo em que abre portas para futuras ações de formação pedagógica e atividades culturais nas escolas”, reforçou Mayara.
